2021年3月16日，心育讲师践习团队前往信阳市第十三小学开展心理健康知识普及活动。本周的普及对象为二年级和四年级的学生，团队结合儿童心理特点设计了发现自我、遵守规则、情绪表达等课程。
在二年级10班，团队讲师熊效萱为大家带来以“发现自我”为主题的心理健康课。讲师通过讲述“小马过河”的故事引起同学们对“我是一个怎么样的人”的思考。有同学说“我是一个爱唱歌，爱跳舞的人”；有同学说“我是一个勇敢的人”；还有同学说“我是一名少先队员”。同学们争先恐后积极抢答，课堂气氛十分热烈。
课程正有序进行着，忽然有一个男孩子哭了，助教上前询问时，他小声地啜泣着说“我造句没有说好，没有给我们组挣到分”。这让团队成员印象深刻，并对他的责任心发出感叹。讲师运用“奖励分数”的方式以调动学生们积极性，激发学生学习兴趣，而孩子们也给团队带来了大大的惊喜，他们的真善美品质令我们动容！
讲师设计教案的初衷是通过这节课让同学们能发现自己，正确看待自己的缺点，利用自己的优势，而他们却让我们看到了小小身躯里的大大潜力。整堂课下来，无论是自我管理能力还是课堂纪律，同学们的表现都让我们感到欣喜，“未来可期”大概便是这样。
随着时代的进步，人们对心理健康的关注越来越多，我们也应该多多关注小学生的心理健康，开设相关的课程十分有必要，希望同学们有一个健康快乐的童年。
撰稿人：心育讲师团队韩小雨
