2025年12月12日，大学生心理健康辅导中心召开第七期心理督导会。中心主任许远理教授及全体专职教师共同参会，本次会议由宋川川主持。
会议伊始，何欣桧汇报了关于“宿舍关系与人际交往困扰”的个案，细致梳理了咨询进程与干预思路。陈昱伶分享了涉及“亲密关系与原生家庭影响”的案例，剖析了咨询中的关键节点与应对策略。与会教师从多理论视角展开交流，于凤花强调了在咨询中理解防御机制、触及真实需求的重要性；张晶晶则提出了运用焦点解决等疗法，寻找学生自身“例外”与“资源”的实践建议。
此外，本期会议围绕两案例共同体现出的“创伤应对”议题，与会教师分享了各自的经验与策略。余俊文认为，咨询中需要通过真诚的接纳与正常化的沟通，帮助学生卸下心理负担。与会教师一致认同，应始终坚持“资源取向”的工作视角——不仅要看到问题与创伤，更要致力于发掘学生内在的优势、韧性及过往的成功经验，激活其成长潜能。
会议最后，中心主任许远理作总结指导。他指出，心理工作是“生命影响生命”的专业，面对学生的创伤时，务必秉持高度审慎的态度，以专业伦理为基石，避免任何形式的二次伤害。许主任强调，开展学生创伤心理辅导工作，旨在促进其实现“自我接纳”与“生命整合”，最终引导他们将过往的经历转化为助力个人成长的宝贵资源。他勉励全体教师将督导中所学所思转化为实践智慧，不断提升工作效能，真正成为学生健康成长路上的坚实支持者。
供稿人：余俊文
