3月27日上午，大学生心理健康辅导中心在中控辅导室举办第二期心理督导会。中心主任许远理教授及全体专职教师共同参会。会议由张晶晶主持。
陈昱伶就一例涉及原生家庭和人际关系困扰的个案展开详细汇报，阐述了个案基本信息、个人成长史、重要他人关系等关键事件。与会教师结合自身实践经验展开多维度研讨，为个案干预提供了更为丰富的视角。针对咨询过程中的阻碍，张晶晶指出干预路径可尝试聚焦于来访者的核心困扰事件——即先帮助其明确引发烦恼的具体情境，再据此引导其探索解决策略，或提供多元假设选项，以强化其自我效能感与掌控力；宋川川提醒咨询师在面对咨询受阻时，需警惕来访者可能正在无意识地启动防御，既可能是对深入探索的回避，也可能是对咨询关系的试探。
会议最后，中心主任许远理教授总结发言。他指出，本次督导会围绕原生家庭与人际关系这一常见议题展开了深入研讨，与会教师从多个理论视角切入，形成了丰富的干预思路。他强调，面对这类个案，既要看见创伤带来的限制，也要关注来访者在困境中展现出的韧性与资源。针对咨询中遇到的阻碍，他提醒咨询师需保持对来访者防御机制的觉察，以温和而坚定的态度协助其逐步卸下心理负担。许主任指出，来访者高控制感与低功能感并存的矛盾状态，咨询中需要在提供结构感与尊重自主性之间找到平衡。他勉励全体教师将本次督导中的多元视角转化为实践智慧，持续提升个案概念化能力与干预灵活性，以更加专业、温暖的姿态为学生的心理健康保驾护航。
供稿人：何欣桧
